教育部推出首批490门“全国优秀网络公开课”

北京威尼斯人1月15日讯——教育部15日召开新闻发布会,推出490门首次正式推出的“全国优秀网上公开课”。其中,入选课程344门,占70.2%,主要由北京大学、清华大学、武汉大学、哈尔滨工业大学等顶尖大学建设。 1月15日,教育部召开新闻发布会,介绍教育部首次正式推出的490门“国家精品在线开放课程”。 据报道,自2012年以来,由于互联网与高等教育的结合,大规模在线开放课程(massive open online course)在全球迅速涌现。这种新型课程和教学模式打破了教育空的界限和学校的围墙,颠覆了大学课堂的传统教学方法。 以美国和英国为代表的发达国家大力推进大规模开放网络课程建设,大规模开放网络课程的资源竞争日益激烈。 2015年,教育部发布《关于加强高校网上公开课应用和管理的意见》,提出建设具有中国特色的网上公开课系统和课程平台。基于“高校主体、政府支持、社会参与”的原则,以自主建设为基础,以应用共享为重点,加强规范化管理,我国网络公开课的建设和应用得到了极大的推动。 教育部表示,这一次教育部首次正式推出了490门“全国优秀网上公开课”。其目的是进一步促进信息技术与教育教学的深度融合,推动我国网络开放课程建设和应用的深入发展,促进高等教育教学质量的“变道赶超”,提高教育质量,促进教育公平,实现高等教育的优质内涵发展。 “大规模开放网络课程的新课程和教学模式应该说打破了传统教育的时间限制空和学校的围墙,颠覆了大学课堂教学的传统教与学方法,真正推动了教学理念、教学方法、教学技巧、教学方法和教学模式的改革。我们称之为革命性的变化。 教育部高等教育司司长颜屋说,今天的大学生是互联网的“原住民”。他们对互联网有着天生的亲和力。他们习惯并擅长通过网络学习知识和获取信息。 因此,开展“全国优秀网络公开课”意义重大 据了解,首批精品课程集中于本科教育和高职教育的公共课程、专业基础课程和专业核心课程,包括优秀的中国传统文化课程、创新创业课程和思想政治课程。所选课程质量高、共享范围广、应用效果好、展示性强,代表了当前中国整体网络公开课的最高水平。 在490门“国家精品在线开放课程”中,有344门课程入选,占70.2%,主要由北京大学、清华大学、武汉大学、哈尔滨工业大学等一流大学建设。 教育部表示,首批课程坚持“学生受益第一、开放共享第一”的基本理念,重点推进信息技术与教育教学的深度整合,重构课程体系、课程内容和教学模式,加强网上和网下师生互动和学生互动,促进东、中、西部地区高校跨地区、跨学校共享优质课程资源。深化高校教育教学改革取得显著成效。 关于未来网上公开课建设,教育部表示,到2020年,将以国家名义启动3000个“国家精品网上公开课”和1000个“示范虚拟仿真实验教学项目”,带动10000个大规模网上公开课和5000个虚拟仿真实验教学项目上线运行,促进信息技术与教育教学的深度融合,在提高质量和促进公平方面取得重大进展。 据报道,教育部将推出中国大规模开放在线课程标准,推动大规模开放在线课程的广泛应用,加强大规模开放在线课程平台的开放和共享,向中西部地区高校输送更多高质量的大规模开放在线课程。 加强对教师和技术人员的培训,使更多的教师能够建立大规模的开放式网络课程,使用大规模的开放式网络课程。 此外,教育部将推进大规模开放网络课程的信用认证和信用管理体系创新,加大大规模开放网络课程建设对外开放力度,掌握大规模开放网络课程建设模式、推广应用和标准制定的国际话语权,占据新一轮高等教育国际竞争的制高点。 (结束)

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